大发彩票代理:广东“罚站罚跑”入法未果 立法不应“一刀切”-食品资讯

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                                                                          【小丑票房破10亿】

                                                                          法律是文明社会定纷止争、解决矛盾的最后手段∴。但教育惩戒是个复杂的综合命题∵?,不能将解决问题的所有希望都系于立法“一刀切”↑▽,寄望“一法解千愁”⊿△,这是法律不可承受之重♀。但不管怎么样⌒∵,广东的尝试已经引起了社会更多关注、引发公众更深层次的讨论⊙↑,这或许比立一部法本身更加重要⌒。

                                                                          客观地看┊π,对于“罚站罚跑”社会争议不小♀。从部门起草条例时提出赋予教师惩戒权π▽☆,到一审时将“罚站罚跑”写入惩戒权⌒,再到此次征求意见稿删去﹡,对于“罚站罚跑”该不该入法⌒﹡△,支持与反对的观点拉锯十分激烈▽⊿。此时立法“一刀切”⌒□∴,并不能取得预期效果⌒?。选择留有余地的折中处理♂⌒☆,也并非简单封杀“罚站罚跑”⊙◇,而是搁置争议、继续审视∵﹡▽,以求得更多共识π⊙。

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                                                                          在“严师出高徒”的传统教育理念里⊿,社会对教师行使惩戒权有着足够包容∟♂。但随着学生权利意识的增长♂〇⌒,以及教师滥用惩戒权、侵害学生正当权益等极端事件的发生∵△π,社会批评之声日高♀♂,教师惩戒权不仅被限缩∟﹡﹡,甚至被雪藏起来∴♂π。但一味封杀惩戒权♀,让教师管教软而无力☆,其结果是一些“顽童”野蛮生长♂。受困于体罚侮辱之嫌的束缚▽π◇,许多老师早已不敢管、不能管、不想管♀◇∵。在这样的困境之下┊,社会开始回想起戒尺和教鞭的好〇,“罚站罚跑”重归立法视野∴♂,可谓是对之前管教“宽松软”的矫正↑。

                                                                          虽然教育惩戒权的规定还未有定论∟,但走到这一步♂,应当看到♂♂∵,这里既有立法关照现实、回应热点的诚意与努力▽〇,也有在矛盾焦点上敢于“切一刀”的勇气与胆魄⊿。广东一直乐于也善于尝试用立法解决复杂问题π┊,积累了丰富的立法经验π,储备了足够的立法工具◇∴∴。专家论证、立法听证、表决前评估、重点条款单独表决⊙⌒,这些都可以被纳入视野之内〇。无论“罚站罚跑”入不入法△π♂,都应遵循正当程序〇♂,经过充分讨论⌒⊿⊿,顺应主流民意♂⊙⊙。

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                                                                          ■吴下马鹿“罚站罚跑”又没了?∴!11月15日▽,《广东省学校安全条例(草案修改稿征求意见稿)》在省人大常委会官网挂出后♂,有教师难掩失落▽。此前草案一审稿写入“罚站罚跑”┊,曾被教师们拍手叫好┊♂〇,认为是细化做实教育惩戒权的好征兆┊☆。此番被删♂♀▽,许多老师认为是一种倒退△∵。

                                                                          显然﹡?♂,正是陷于这样的“两难”?┊,对“罚站罚跑”的行为定性?,立法者选择了回避∴,将惩戒权的界定下放给教育主管部门↑⌒。退一步↑,可能海阔天空〇。很多人认为⌒∴,“罚站罚跑”是惩戒⊙▽□,还是体罚♂,全赖于“度”的把控◇。而对“度”的把握◇┊♂,更有赖于老师的“内心公正”┊,把惩戒的自由裁量权交给老师↑┊⊿,不失为一个更务实可取的办法♀∟♀。但交给老师并不是万事大吉◇⌒∵。用好教育惩戒权▽∟,必须正视教师中普遍存在的集体焦虑和合理关切┊。解决好他们的“后顾之忧”☆∟♀,才不至于让惩戒权沦为一种叶公好龙式摆设⌒▽?。

                                                                          然而↑☆﹡,“罚站罚跑”毕竟有历史包袱⌒?,如何稳妥用好?,需要细细计量□⊙。删除的消息放出后▽☆〇,有声音认为┊,与其简单删除┊,不如将规定写得更细致可行♂?┊。但法律是“死”的◇,社会生活是“活”的∵。立法过细∵,既无法包罗所有情形与细节∟↑,也不能适应经济社会快速发展的实际∴□。同样的“罚站罚跑”↑,因为学生体质和错误的不同♂♀﹡,可能只是惩戒π↑♀,也可能滑向体罚⊙。网友曾发出有趣的“灵魂之问”——如果这都不算惩戒△⊙⊿,那么惩戒到底是什么〇♀??如果这都不算体罚┊♂↑,那么体罚到底是什么♂?必须承认□☆,这其中的边界♂〇﹡,很难通过一两个字数有限的条款〇△♂,厘得清、说得明∟◇。

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