杜绝为争ESI排名热捧论文 分学科推行改革或是好点子-密云新闻

                                                                      2019年12月06日 1:11 来源:密云新闻 编辑:网上购彩平台排名前十图

                                                                      网上购彩平台排名前十图

                                                                      【沈阳高楼大火】

                                                                      有了科研成果?⌒☆,发表文章是自然而然和水到渠成的☆,但是为了发表文章而搞科研♀△,把论文作为科研指挥棒就是本末倒置了π♂∵。科技部、教育部、人力资源和社会保障部、中科院、中国工程院也在去年发出了《关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》﹡□。可是♂,就目前来看△?□,“唯论文”的现象在部分地方、单位和学科领域仍然“阴魂不散”┊。

                                                                      “我校ESI排名又双叒叕上升!”“我校ESI高影响论文首次突破100篇”“我校又一学科进入ESI全球1%行列”⌒∟?,这是百度搜索“ESI我校”后随便摘出来的几个标题⌒△♂,类似这种高校与ESI的内容﹡⊿,就像节日的狂欢△♀,每两个月就会集中爆发一次⌒♂。

                                                                      到底如何才能让学术界走出“唯论文”的怪圈∴△∵?以下是几点小小的建议⌒。首先□♀☆,在“破四唯”特别是破除“唯论文”这项工作上∴,或许可选择一些学科领域进行改革试验﹡。例如♀π☆,是否可以选择发表论文较多的一些领域比如材料、化学等领域进行试点呢??毕竟﹡∟,我国已经过了“缺论文”的时代☆⊙π,更多的是要解决部分领域里“论文发表了很多↑,但问题还是问题”的现实情况∟﹡π。在防止学术风气的虚化方面?〇,如果能够通过某一学科领域的改革试验∟↑﹡,进而起到先行示范作用并引领改革□,由点带动面□,这无疑是积极可取的措施⌒☆。

                                                                      其次⌒♂〇,针对不同领域建立有所区别的、公平公正的学术评议制度♂♀⌒。不重视论文质量的学术评议制度△┊,不会带来真正的学术进步⌒◇┊。同样﹡┊,若完全忽视各学科的差异性及特殊性∵?△,也不能真正让“唯论文”现象消失◇⌒。例如∵◇∴,如果部分学科及研究方向是“热点”◇♂?,论文就相对好发很多〇▽,也容易吸引到更多年轻的科技工作者♀□♀,论文的被引频次也会水涨船高〇⌒⌒,大量的“跟风研究”反而会引起科研平均水平降低;如果是“冷门”、难发论文的专业⊿♂,发文章相对困难π☆♂,可能会使一些重要学科领域人才流失严重□♂↑,让我国科研发展受到影响⊙⊿∟。如果仅以论文数量为评价指标π,显然不利于我国科研事业的全面推进〇♂↑。

                                                                      【编辑:叶攀】]

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                                                                      在宣传方面☆⌒⊙,部分学术类自媒体与高校宣传部门出于各种考虑⊿⊙∴,也对“唯论文”现象起到了推波助澜的作用↑。比如∵,一些学术类自媒体在介绍科研进展时☆┊,往往采用“某某教授在《科学》上发表文章”“某某高校又一篇《自然》”“某某课题组喜提JACS(《美国化学会志》)”等标题?♂∴,把发表“牛”论文而不是科研突破当作最为重要的业绩大肆宣传┊♀?,加重了学术风气的虚化和浮躁倾向?。学校已是如此↑△,若教师们在讲台上所思所讲都不再围绕“传道、授业、解惑”∟﹡♀,而是一个个怀揣着“唯论文”思维☆,又怎能营造风清气正的学术氛围﹡π?

                                                                      如何防止“唯论文”思想成执牛耳者∵▽♂?其实☆□♂,部分高校已经开了一个好头﹡,例如清华大学发布的《攻读博士学位研究生培养工作规定》π,已明确规定⌒△▽,博士生在学期间学术论文不再作为获得学位的唯一依据∟⌒♀,并在各学科制定学术创新成果要求▽,尊重学科特点和差异↑◇。也衷心希望此类探索都能坚持下去并越走越宽π⌒,让“唯论文”思维再也“无处生根”☆□┊。同样的∴◇⊿,整个社会也应该对此类改革探索多一些耐心与包容∟。

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                                                                      [   杜绝为争ESI排名热捧论文 分学科推行改革或是好点子近日?π,部分高校鼓励校内学者互刷数据、开展学术互引、多引多奖的现象在社会上引起了广泛讨论和深刻反思☆。这些现象都是因为ESI——基本科学指标□∵,这一原本揭示学科趋势与热点的指标┊⊿,如今被广泛应用于高校学科排名┊π。

                                                                      推荐阅读:冬奥会志愿者招募