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                                                                                  幸运赛车APP:老师可罚学生面壁反省 不可体罚侮辱-湖南卫视 新闻大求真

                                                                                  最新资讯 2019年11月23日 10:36

                                                                                  老师可罚学生面壁反省 不可体罚侮辱-湖南卫视 新闻大求真

                                                                                  老师可罚学生面壁反省 不可体罚侮辱-湖南卫视 新闻大求真

                                                                                  【LPL全明星阵容】

                                                                                  “一般惩戒”包括口头或书面检讨∟,适当增加运动要求∵,不超过一节课堂教学时间的教室内站立或面壁反省↑π,暂扣学生用以违反纪律、扰乱秩序或者违规携带的物品▽,课后留校教导等⊙♂♀。“较重惩戒”包括暂停或限制学生参加课外活动⊙∵,承担校内公共服务任务⌒┊〇,由学校德育工作负责人予以训导△↑,在学校设置的专门教育场所隔离反省或接受专门教育□⊿♂,要求家长到校陪读等∟⌒。“严重惩戒”包括不超过一周的停课停学☆↑⊿,由法治副校长或法治辅导员予以训诫⌒?♂,安排专门的教育场所由专业人员进行辅导矫治┊∴∟,改变教育环境或限期转学等┊,对违规违纪情节严重或经教育惩戒仍不改正的学生π,学校可以给与警告、记过、留校察看的纪律处分π〇↑,对高中生还可勒令退学或开除学籍♂∟◇。“强制惩戒”是针对教师发现学生携带、使用违规违法危险物品的☆┊,应予以制止暂扣并通知家长、报告学校〇π。违法、危险物品应当予以没收或报告公安机关等有关部门依法处理∴♀∟。

                                                                                  教师惩戒从轻到重分四级征求意见稿明确┊,教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权∟。学生违反学生守则、校规校纪、社会公序良俗、法律法规▽⊿,或有其他妨碍教学活动正常进行、有害身心健康行为的↑△┊,教师应当给予批评教育∵△,并可以视情况予以适当惩戒∴。惩戒的方式根据学生违规违纪的情形▽∟□,从轻到重分四级⊙⊙。

                                                                                  但征求意见稿也强调□□,教师正当实施教育惩戒┊☆,因意外或学生本人因素导致学生身心造成损害的♂,学校不得据此给予教师处分或其他不利处理⊿♂。

                                                                                  学生及其家长如果对教师实施的“较重惩戒”、“严重惩戒”或学校给予的纪律处分不服♂♂∴,可以提起申诉⊿。学校应当成立由各方组成的学生申诉委员会π♂,受理申诉♂,组织复查并公布结果〇☆。学生或家长如果对申诉处理决定不服◇♂♂,还可以向学校主管教育部门申请复核π﹡。

                                                                                  面对犯错的学生⌒,中小学教师能不能给予惩戒、用什么方式惩戒、惩戒到什么程度□♂♂?近年来﹡,“教师惩戒权”一直是最热点的校园内外话题之一▽。现在﹡,这个话题有望得到官方定论♂△﹡。昨天□∵♂,教育部研究制定的《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》面向社会公开征求意见∴⊿☆。征求意见稿将教师惩戒方式分为一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒、强制惩戒四个等级∟∟,并规定了禁止的惩戒方式〇,明确教师可以施以不超过一节课、教室内的站立或面壁反省等惩戒∟♂,但禁止体罚、侮辱、“连坐”等方式﹡△☆。

                                                                                  惩戒禁体罚、禁侮辱、禁“连坐”征求意见稿在细化惩戒行为的同时↑,还列出了禁止的行为△□,规定教师在教育教学管理、实施教育惩戒教育过程中☆﹡,不得有下列行为:以击打、刺扎等方式┊,直接造成身体痛苦的体罚行为;超过正常限度的罚站、反复抄写♂〇┊,强制做不适的动作或者姿势等间接伤害身体、心理的变相体罚行为;辱骂或者以带有歧视、侮辱的言行贬损等侵犯学生人格尊严的行为;因个人或少数人违规违纪行为而惩罚全体学生;因个人情绪或好恶┊,恣意实施或选择性实施惩戒;等等〇∵⌒。

                                                                                  惩戒权须纳入校规且公布 不服可申诉征求意见稿的另一个亮点〇,是将教师惩戒权很大程度上下放给学校∴┊,规定学校应当依法制定、完善校规校纪⊿□,明确教师实施学生管理和教育惩戒的具体情形和规则♀△。学校可以结合本校实际∴﹡π,在校规校纪中规定本规则之外的其他适当教育惩戒措施┊,但应当进行风险评估、合法性审查或组织听证∵。学校校规校纪应当公布△⊙♂,未经公布的不得执行∵◇。

                                                                                  征求意见稿对惩戒的对象——学生也赋予了权利△□。规定学校拟对学生实施“严重惩戒”时⌒,应当听取学生的陈述和申辩∴◇♀,必要可举行听证⌒。

                                                                                  文/本报记者 雷嘉

                                                                                  学校还可以建立校规校纪执行委员会等组织机构⌒┊〇,吸收教师、学生及家长、社会有关方面代表参加↑,讨论确定可采取的教育惩戒措施?♂,监督教师教育惩戒权的实施⊿♂﹡。

                                                                                  上一页: 英保守党1周募得570万英镑政治捐款 比工党多25倍 下一页: 生猪存栏年底前有望止降回升
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