长期被“掐尖” 云南深度贫困县砸2亿建高中-潮流资讯

                                                  2019年11月17日 9:12 来源:潮流资讯 编辑:五分PK10计划最准

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                                                  【哪吒涉嫌抄袭起诉】

                                                  其次∵,投入的重点应该在教育质量的提升上而非硬件设施△﹡。“资金应该花在教师培训和提高学生学习质量上⊙┊,不应过多地投入在硬件上△♀。我确实看到过一些学校使用大量的高档电子设备△∟♂,很多城里的学校都没有┊。但培训不够□∵,教师不会用♀,软件也没配备好△↑☆,钱花了∴∵,却没发挥作用⊙┊。”

                                                  国务院参事室参事汤敏跟中国新闻周刊表示□⌒,“贫困地区的教育水平相对比较落后↑♂﹡,在教育上的投入可以适当超前﹡。”

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                                                  今年夏天∟,第一批新校区高三学生中有2人夺得了高考600分以上的成绩↑∟,5人超过一本线﹡▽,70多人超过二本线π◇△,这在绿春县史上前所未有♀♂⌒。

                                                  而且□♀,贫困地区发展教育由于整体基础教育是升学教育模式┊,以考上大学离开贫困地区为出路⌒,因此对学生进行的是“背井离乡”的教育♂。

                                                  我国基础教育财政由中央、省、市和县(区)四级政府共同负担☆♂,以县(区)为主♂∴,地区间的财政实力也就影响到当地的教育发展水平∟◇。

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                                                  价值眼下新校区可以建成♂∟,学费可以免掉⊙♀,然而面向未来▽⊙,穷县富教的模式可持续吗△☆?21世纪教育研究院副院长熊丙奇跟中国新闻周刊指出▽□,免费之后产生的经费缺口☆,需要财政补上π□∴,“如果无法补上□,就会影响学校办学经费▽♂,甚至导致教育质量的下降⌒。”

                                                  往年中考时☆∟☆,内地省份和昆明的民族班“掐”一批﹡□,州一中“掐”一批?∴⊙,教学水平更好的北部县市中学(如建水一中、弥勒一中)再“掐”一批□。

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                                                  2个亿——准确数据是1.98亿元♀?↑,这是绿春县修建高中的数字∟﹡〇。2018年之前△∵⌒,绿春县没有单独的高中﹡?。仅仅60亩的校园〇♀,除去难以利用的坡地┊,要容纳初高中6个年级近4000名学生∴□☆。

                                                  地处赣西北边陲的铜鼓县π◇〇,2018年GDP不到排名第一的丰城的1/10□↑,同样面临着被周边的丰城、樟树、高安三个大县“掐尖”的局面﹡﹡。

                                                  教育是漫长的投资↑,除了校区、设备等硬件设施外⊙∟△,师资、文化等软件设施非一日就能养成⊿。提高贫困地区教育质量♂♂〇,关键在加强教师队伍建设☆♀,改变教育教学模式∟◇▽。熊丙奇认为⊿♂∟,“从教育与地方经济的关系看◇♂∵,要改变当地贫困局面△〇┊,更应发展职业教育♂┊,但是恰恰职业教育不被重视∴▽□。”

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                                                  贫困地区如何办好教育∟△??长远来看π,还在于办成适合地区发展实际的教育⌒。参考资料:云南最穷贫困县◇⊙,砸了2亿建学校△?,2019年11月4日□,南风窗今年中央对地方教育转移支付新增约130亿元(在国务院政策吹风会上)♂↑♂,2018年5月26日◇☆▽,教育部官网

                                                  动机绿春县地处云南省南部π∵,和越南接壤♀⊿◇,有150多公里的国界线♀。这座边陲小县只有24万人口▽↑,2018年贫困人口尚有30128人⌒。2018年全县公共财政预算总收入2.5亿元△☆⌒,地方一般公共财政预算收入1.5亿元◇▽☆。

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                                                  再者∴┊,由于贫困地区各地的情况不一样∵,应该给予地方更多的灵活性⊙□π,相信地方能利用分配好这些资金⌒┊∵。“核心是保证资金分配公平♂∟,并在验收过程中加强社会监督♂﹡△。”

                                                  强化省级财政统筹♂,对不发达地区加大中央财政转移支付力度┊,基础教育均衡发展得以推进△∟。5年来♂∟?,中央财政对地方教育转移支付的80%以上用于中西部地区π☆∴,2018年5月25日举行的国务院政策例行吹风会透露了这个数据?↑。

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                                                  21世纪教育研究院院长杨东平也跟中国新闻周刊指出〇♂,“这些都是多年存在的问题⊙,但解决没那么容易△∴,主要是地方政府政绩观问题??⊙。”

                                                  随着高中部搬进新校区∴⊿,入学人数有所攀升〇∵。去年高中录取了700人△?π,今年将近1400名⌒♀。发展教育不惜重金♂♀﹡,穷县有自己的动机π☆。绿春县长期面临着被北部县市“掐尖”的局面♀◇☆。北部县市经济较强∟,教育资源丰富↑,成绩优秀或家境优越的初中毕业生往往会选择去外地读高中♀。

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                                                  生源流失∟,穷县办学陷入恶性循环┊π∟。铜鼓县县委书记江伟斌表示π⊿∟,小小年纪到外寄读不利于身心发展▽,他希望铜鼓的孩子都能留在当地读书♂△♀。

                                                  这是很多人不愿意进一步思考的△π〇,只看免费就认为好﹡,那么中职免费提高中职质量了吗△∵〇?熊丙奇认为?⊿,贫困地区花重金实施免费高中教育□♂♂,是和升学教育模式一致的∴,因为这样可以打造升学政绩⌒⊿。把经费用到硬件建设上?♂┊,也存在同样的形象工程问题〇┊△。

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                                                  熊丙奇告诉中国新闻周刊♂,教育并满足大家要离开穷地方去改变命运▽↑,也让当地更穷?▽↑。“发展基础教育♂□,与改变当地贫困并无关系△。”

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                                                  不过〇,贫困地区财政收入本就有限┊,靠国家财政发展教育┊,如何确保这笔钱花到位呢⊙♂◇?汤敏认为〇◇〇,贫困地区发展教育更应该重视教育投入的细节⌒♂△,即投到什么地方、重点放在哪里♂。首先↑,贫困地区的教育资金更多应该投入到薄弱学校而非尖子学校?。汤敏告诉中国新闻周刊⊿,“兼顾补缺和公平的原则⌒▽,应该把资金更多投入到乡镇、村小♂↑,而非在县城里花好几亿盖个美轮美奂的校园〇〇。”

                                                  贫困地区发展教育更应该重视教育投入的细节再穷不能穷教育⌒〇。一座穷县∵,教育能如何作为∵∴∟?云南省绿春县砸了2个亿建高中♂,日前登热搜┊﹡⌒。该县是全国最后一批尚未脱贫的深度贫困县之一▽。江西省铜鼓县♂〇∟,今年下半年开始高中教育全部免费?⌒,这是宜春市第一个♂?△,实际上铜鼓县2018年GDP在宜春市垫底┊♀♀,而且高中免费在不少东部发达地区都还未实现☆∴。

                                                  汤敏跟中国新闻周刊表示⊿◇♂,贫困地区教育的精准扶贫近年来有了些成就┊,“其一是在农村地区◇◇,学校变成当地最好的建筑;其二是辍学率降低﹡π,阻断了贫困代际传递▽。”

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                                                  财力穷县富教⊿♂,背后是财力的支撑┊﹡。对绿春县来说♂♂♂,不可能很快筹措到2个亿的巨款♂π□,这是绿春县几年来一笔一笔地争取中央、省、州各级的专项资金和转移支付等累积而来的☆⌒↑。

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