“停课不停学”不等于全天候网课!-中国焦点新闻网

                                                  2020年02月28日 10:03 来源:中国焦点新闻网 编辑:高频彩新规定

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                                                  【未闻花名民宅火灾】

                                                  但是□↑,教育主管部门的战疫应急之举□◇⊙,在全社会的教育焦虑之中♀,有意无意被误读▽⊿,并迅速催生了许多学校师生全面上网课的一场热潮☆⊙∟。于是π⊿⊙,一款手机应用火了:由于全国多地一些中小学已经陆续在网上开学⊿⊙⌒,其中不少使用钉钉在家上课∟♂。寒假被吞的学生们将一腔怨气化作行动∴⊿,在各应用商店集体刷差评∟♂♀,钉钉的一星评分骤增﹡∴,总评分大幅下降〇π⊙。在华为应用商店?⊿∵,一星评分已经超过一半□,评分暴跌至1.9分∵▽△。

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                                                  “停课不停学”π↑◇,学必有方↑。对于多数中小学教师↑⊿∵,开展在线教学、上好“网课”有一定挑战性↑♂,但也是丰富教学经验⊿?△,与学生多方互动、教学相长的一个契机⊙﹡。对于学生☆,课堂由校园到“网上”∴π?,上课姿势“可坐可躺”的梦想突然实现∵,与校内老师的交流突然可以用上“双击666”这样的网络语汇▽↑,多了许多趣味⌒▽∵。但这些都属于教育的形式⌒♀,终须服务于教育的内容∵┊。新鲜感可以有∵∟∵,娱乐化不可取◇☆♂。对一些假期被吞的学生♂∟,网上去给钉钉刷差评的情绪可以理解∟〇∵,但是∟,如果春季学期网络教学正式开始♂▽,就必须迅速适应新学习环境、掌握网络上课方法?♂☆。每个学生端正学习态度∵∟□,方能不负春光不负老师∵↑△。

                                                  昨天◇┊?,教育部有关负责人在答记者问时明确:停课不停学是一种广义的学习〇∟◇,不是单纯的网上上课〇∟▽,也不只是学习学校课程♀。为防止增加师生负担∴〇,强求所有教师录播课程的行为必须予以制止♂□,也不得强行要求学生每天上网打卡、上传学习视频等π♂。

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                                                  “停课不停学”▽┊⊙,特殊时期更应学有所得⊿∟。假如疫情消失♂,回首这段全民抗疫的时光﹡▽□,这一代青少年最应该记住的是什么┊,学会的是什么♂∴?经历此疫﹡,除了课本⊿,大家还要认真读一读国家和人民与这场疫情的抗争:体悟逆行者真正的勇敢、敢言者弥足珍贵的风骨、普通人投身战疫的善良与坚强、科研者在一线拼搏而闪耀的英雄光芒♂。学习是成长的起点♀⌒⊙,未来的成才路上♂□☆,这场人民“战疫”给青少年们积淀下来的∟⊿,还可以有更多∴。

                                                  多数地区原定春季学期开学时间是2月17日?□⊿。为阻断疫情向校园蔓延♀π﹡,确保师生生命安全和身体健康∵?,教育部1月底下发通知〇,要求2020年春季学期延期开学⊙。为保障“停课不停教、不停学”⌒﹡☆,各级教育部门紧急动员⌒,通力协作搭建云课堂♂☆∟,协调开放线上优质教育资源△。

                                                  理解和落实“停课不停学”∟,首先需要尊重教育基本规律⊙,不随意改变寒假的假期属性∟▽△。虽然足不出户⌒♀,学生的假期生活也不该被网课填满⊿△┊,足够的休息时间应该保证▽,适度的体育锻炼应该坚持⊙♂♀,多样的文化生活应该体验♂♂。最重要的是□,利用这段全家足不出户的日子∟,家庭可以深度参与学生的教育与成长▽〇,精心打造一段内容丰富的亲子时光⊙,可以改善孩子和父母的关系?♂,增进彼此的感情♀∟□,这何尝又不是一种教育△⌒∴?

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                                                  这个庚子年新春⌒┊⊙,一场来势汹汹的新冠疫情⊙□,几乎给全社会按下了“暂停键”⊿。但教育领域却似乎没有停止□♂﹡,甚至某种程度上还在“快进”:在“停课不停学”的呼声中?,在互联网企业的加持下↑↑,整个寒假的下半程已经被网课填满↑☆⌒。

                                                  事实上♀┊♀,“停课不停学”是教育主管部门针对疫情作出系列部署的总体思路↑,有着丰富的内涵?。当下┊□∵,对“停课不停学”在理解和落实中已经出现的异化和走偏♂?△,应该引起学校和学生家长们足够的警醒?△□。

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