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                                                                                  极速时时彩网址:教育部:减负不是让学生没有负担-陈仓新闻

                                                                                  最新资讯 2019年11月15日 13:20

                                                                                  教育部:减负不是让学生没有负担-陈仓新闻

                                                                                  教育部:减负不是让学生没有负担-陈仓新闻

                                                                                  【豫章书院教官涉案】

                                                                                  减负是要减去强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理的过重负担♂。因此∟,“不能简单地降低课业难度↑﹡,减少作业量◇◇□,不能搞一味的、一刀切的减负∵。”吕玉刚说⊙□,应按照学生全面发展的要求科学减负⊿△,有减有增♂↑,优化学生课业负担〇▽,使学生负担保持在合理的、适度的范围之内♂。

                                                                                  随着地方减负实施方案的出台π﹡,媒体和家长对此也给予了较多关注∴┊。“对于家长来讲?,希望孩子打好学习基础▽,取得更好的学习成绩▽♀,这种心情是完全可以理解的ππ。”吕玉刚说□,这与深化教育教学改革、提高教育质量以及减轻学生过重课业负担的目标本质上是一致的∵∵?。不过☆,需要对减负有一个更为全面的、正确的理解〇⊿。

                                                                                  今年△π,教育部采取了强化招生入学源头控制、加强学校建设经费支持、开展督导检查等措施〇?,重点推动大班额比例超过6%的11个省份加大工作力度∴。据悉▽↑,这11个省份大班额平均比例由去年的11.8%下降到目前的6.5%⊙♂□,其中⊿↑⌒,海南由17.2%下降到3.4%↑,湖南由16.2%下降到5.1%?◇⊿,青海由13.5%下降到6.4%↑♀,河南由13%下降到6.9%π⊙♂,广西由14.2%下降到8.5%⌒﹡。

                                                                                  极速时时彩网址

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                                                                                  此外☆,教育部还要求各地政府和教育行政部门树立科学的政绩观〇,不片面以升学率考评学校和教师∵,更不得给学校下达升学指标;“要深化中高考命题改革和招生入学改革┊┊,切实提高命题质量▽⊙,注重考查学生综合素质△,不出超标难题怪题⌒△,规范招生入学秩序⊙∴∵,缓解竞争压力┊。”吕玉刚说﹡∴☆。

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                                                                                  吕玉刚指出△,学生完成国家课程方案和课程标准规定的学习内容?,是其应尽的学习义务和应付出的必要努力﹡,合理的负担是学生开发智力、激发潜力、锻炼能力的必要条件┊,这不应被视为过重的学业负担♂↑⌒。要鼓励学生认真学习、勤奋学习、刻苦学习↑﹡,这是我们的优良传统▽♂,同时也要让学生的努力付出是值得的?。

                                                                                  吕玉刚指出∟,减负还要坚持综合施策、多方联动△。教育部要求学校要精准分析学情♂?⊙,注重差异化教学和个别指导⊙,解决好学生学习上“吃不饱”、“消化不了”、需求多样等问题;要减少考试次数⊙♂♀,不得公布考试成绩和排名♀?〇,坚决禁止分班考试π〇⌒,实行均衡编班?▽。要深化校外培训机构治理△⌒,规范培训行为∴⌒◇,严禁超标超前培训□♂∟,强化日常监督管理?♂,完善“黑白名单”制度〇π∴,切实减轻校外培训造成的过重课外负担↑。要进一步帮助家长树立科学育儿观念⊿♂,理性帮助孩子设定人生目标☆,防止盲目攀比送孩子参加不必要的校外培训∟π。

                                                                                  另外∴∵⊿,教育部也高度重视控辍保学工作♂△◇,5月底强化了联控联保责任机制∟△□,建立了控辍台账销号管理制度∟⊿。10月29日△□□,中纪委公布了控辍保学专项整治工作进展情况☆♂,全国832个国家级贫困县义务教育阶段辍学学生人数已由2019年5月底的29万减少至6.5万♂,其中建档立卡贫困家庭学生人数由15万减少至2.7万?。“三区三州”义务教育阶段辍学学生人数由2019年5月底的7.1万减少至当前的2.7万⌒,其中建档立卡贫困家庭学生人数由3.3万减少至0.8万﹡。“控辍保学工作取得了阶段性成果⊙⌒,为到2020年九年义务教育巩固率达到95%、实现义务教育有保障的目标奠定了坚实基础♂⊿。”吕玉刚说?。

                                                                                  去年年底⊿π,教育部等九部门联合印发了《中小学生减负措施》(减负30条)∴〇,这是第一个全面系统推进中小学生减负工作的文件△☆,明确了学校、校外培训机构、家庭和政府的责任∟,目前已有24个省份出台了具体的实施方案π。

                                                                                  本报北京11月14日电(中国青年报·中国青年网记者 樊未晨)“减负不是让学生没有学习负担∴,而是要优化学生的合理负担♂。”教育部基础教育司司长吕玉刚说♀⌒。今天教育部召开了第六场“教育奋进看落实”系列新闻通气会﹡△〇,介绍了近年热点难点问题的治理情况﹡。

                                                                                  上一页: 携号转网:规则很简单 实施很复杂 下一页: 百济神州实现“零的突破”!国产原研抗癌新药提前4个月获FDA通过
                                                                                  热门推荐更多>>
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