杜绝为争ESI排名热捧论文 分学科推行改革或是好点子-丰县新闻

                                                              2019年12月06日 4:08 来源:丰县新闻 编辑:上海快三计划

                                                              上海快三计划

                                                              【女版奥巴马退选】

                                                              在宣传方面♀?,部分学术类自媒体与高校宣传部门出于各种考虑〇,也对“唯论文”现象起到了推波助澜的作用∵。比如▽,一些学术类自媒体在介绍科研进展时◇☆,往往采用“某某教授在《科学》上发表文章”“某某高校又一篇《自然》”“某某课题组喜提JACS(《美国化学会志》)”等标题△,把发表“牛”论文而不是科研突破当作最为重要的业绩大肆宣传♂⊿,加重了学术风气的虚化和浮躁倾向∴♀。学校已是如此▽?▽,若教师们在讲台上所思所讲都不再围绕“传道、授业、解惑”⌒?△,而是一个个怀揣着“唯论文”思维↑◇〇,又怎能营造风清气正的学术氛围ππ??

                                                              到底如何才能让学术界走出“唯论文”的怪圈♂△?以下是几点小小的建议□┊。首先∵,在“破四唯”特别是破除“唯论文”这项工作上?,或许可选择一些学科领域进行改革试验∟。例如π,是否可以选择发表论文较多的一些领域比如材料、化学等领域进行试点呢♂?▽?毕竟↑♀,我国已经过了“缺论文”的时代△,更多的是要解决部分领域里“论文发表了很多☆♂﹡,但问题还是问题”的现实情况?□∴。在防止学术风气的虚化方面♂〇⊙,如果能够通过某一学科领域的改革试验☆,进而起到先行示范作用并引领改革∟☆,由点带动面?↑∵,这无疑是积极可取的措施↑?。

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                                                              有了科研成果⊙,发表文章是自然而然和水到渠成的⌒,但是为了发表文章而搞科研∵△∴,把论文作为科研指挥棒就是本末倒置了⌒。科技部、教育部、人力资源和社会保障部、中科院、中国工程院也在去年发出了《关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》♂。可是▽⊙☆,就目前来看∟∵,“唯论文”的现象在部分地方、单位和学科领域仍然“阴魂不散”♀↑▽。

                                                              “我校ESI排名又双叒叕上升!”“我校ESI高影响论文首次突破100篇”“我校又一学科进入ESI全球1%行列”⊿,这是百度搜索“ESI我校”后随便摘出来的几个标题〇﹡,类似这种高校与ESI的内容∟,就像节日的狂欢▽▽▽,每两个月就会集中爆发一次﹡△。

                                                              如何防止“唯论文”思想成执牛耳者♂∵?其实↑,部分高校已经开了一个好头⊿,例如清华大学发布的《攻读博士学位研究生培养工作规定》π⌒⊿,已明确规定⊿,博士生在学期间学术论文不再作为获得学位的唯一依据♀□,并在各学科制定学术创新成果要求⌒♀⊿,尊重学科特点和差异♂。也衷心希望此类探索都能坚持下去并越走越宽?,让“唯论文”思维再也“无处生根”↑▽。同样的⌒π,整个社会也应该对此类改革探索多一些耐心与包容↑♀〇。

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                                                              其次〇,针对不同领域建立有所区别的、公平公正的学术评议制度☆。不重视论文质量的学术评议制度〇∵,不会带来真正的学术进步﹡。同样⊙▽,若完全忽视各学科的差异性及特殊性♂⊙,也不能真正让“唯论文”现象消失▽。例如∵〇□,如果部分学科及研究方向是“热点”∟♂▽,论文就相对好发很多⊙,也容易吸引到更多年轻的科技工作者∴,论文的被引频次也会水涨船高♂∴,大量的“跟风研究”反而会引起科研平均水平降低;如果是“冷门”、难发论文的专业♀,发文章相对困难┊∵π,可能会使一些重要学科领域人才流失严重⌒⌒,让我国科研发展受到影响▽▽π。如果仅以论文数量为评价指标□,显然不利于我国科研事业的全面推进⌒。

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                                                              【编辑:叶攀】]

                                                              [   杜绝为争ESI排名热捧论文 分学科推行改革或是好点子近日△〇,部分高校鼓励校内学者互刷数据、开展学术互引、多引多奖的现象在社会上引起了广泛讨论和深刻反思▽。这些现象都是因为ESI——基本科学指标☆,这一原本揭示学科趋势与热点的指标□⊙,如今被广泛应用于高校学科排名⊙☆。

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