网投APP
网投APP

网投APP

1 网投APP全称

网投APP:删除升学率指标是破解“唯升学”第一步-长葛新闻

2 网投APP简介

经过石林再往上走,视野越加开阔。

”京台高速平潭段G1合同段项目总工程师马忠会介绍。

3 网投APP的由来

3.定期检查备胎状况很多人会因为备胎非常不起眼而对它不予理会,但爆胎却是随时可能降临的。网投APP光绪十三年(1887年)隶属左江道。

展开本节剩余内容

4 网投APP详细介绍

网投APP:删除升学率指标是破解“唯升学”第一步-长葛新闻

【青岛防空警报】

用升学率、名校录取率评判学校和教师π⌒,不仅根深蒂固地存在于政府部门官员的头脑中▽∵,也存在于家长及社会公众的头脑中∵。就算政府部门不用升学率来考核学校、教师△↑,但是家长和社会不答应△,学校办学依然还要面对来自家长的巨大压力?。这就是为什么当一些地方推行不公布成绩、不公布排名等旨在淡化考试竞争的措施时∟♂,会遭到学生家长的投诉♂♂。

将升学率从《义务教育学校评价指标》中删除♀▽,目的就在于从教育评价指挥棒入手♂∟♀,端正地方教育部门的教育政绩观▽∴□,引导学校树立正确的办学思想□∴∵,面向全体学生⊿⌒⊙,面向学生的全面发展△⊙♂,全面提高义务教育质量△∵。

网投APP

2018年召开的全国教育大会明确提出↑⌒﹡,健全立德树人落实机制☆▽↑,扭转不科学的教育评价导向△,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾⌒∟,从根本上解决教育评价指挥棒问题⊙♀□。义务教育阶段的问题突出表现为唯分数、唯升学π∟。盲目追求升学率☆☆↑,以升学率作为最重要甚至是唯一的标准来考核学校、教师♂,学校和教师就容易走向围着升学率办学的误区﹡。围着升学率办学▽♀,就必然导致只顾分数、升学而忽视德育、体育、美育、劳育☆,重视部分学生而忽视全体学生⊙⊙,应试教育倾向就难以彻底扭转☆,全面发展的人才培养目标就将落空♀☆。

网投APP

日前∟,教育部召开全国基础教育工作会议有关进展情况通气会⊙⊙☆。针对一些地方政府盲目追求升学率?﹡,以升学率为教育政绩的现象♂〇,教育部明确要求♀↑⌒,各级政府和教育行政部门不得片面以升学率考评学生和教师∟⊙,更不得给学校下达升学指标π⊿。教育部基础教育司司长吕玉刚透露↑♂♀,教育部正在制定《义务教育学校评价指标》♀∵,升学率这一指标将从中删除┊⊿♀。

网投APP

但是π,我们也应该清醒地认识到♂⌒∟,删除升学率指标只是祛除唯分数、唯升学痼疾的第一步∴∴▽。制度文件上删除升学率容易⌒,但是破“心魔”难π。实际上⊙,2009年出台的《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》就明确指出♂∟∟,不以升学率对学校排队□♂,不以考试成绩对学生排名∵?⊙。不以升学率论英雄的相关要求一以贯之∟,但以升学率评价学校的情况并没有因此而改变∵。这种错误的办学倾向在全国各地普遍存在〇,由此还衍生出高中阶段“唯一本率”“唯清北”等变种▽。

(作者:杨三喜⊙▽,系媒体评论员)

唯升学率的背后□♀∴,更是成长观的扭曲♀。很多学校认为把孩子送进名校就是成功⊿⌒,而很多家长则认为考上好高中∟∴☆,才能考上好大学?⊙,才能找份好工作♂,有个好未来∟♂。如此◇♂〇,一环套一环┊▽。扭转根深蒂固的成才观π,破除唯升学的错误教育质量观↑,更要破除唯文凭的社会用人观〇♂,拓宽成才的道路⊿▽。

网投APP

网投APP

这就涉及除升学率之外∵♀,用什么标准以及如何评价学生、教师、学校教育质量的问题∴。打破唯分数、唯升学?,不是不要分数、不要升学♀⊿◇,而是不能唯分数、唯升学☆?☆。如何平衡好“要”和“唯”的关系♂,必须树立正确的教育政绩观、质量观♂。通过科学制定县域义务教育质量、学校办学质量和学生发展质量评价标准π,建立科学的教育评价体系♀□♂,用“发展”代替“升学”◇⊿,引导教育行政部门、学校用全面发展的眼光来看待孩子的成长↑,看待学校教育质量♂♂。

展开本节剩余内容
显示剩余内容

分享到

编辑

网投APP网投APP创建

分类

热门关键词

友情链接